国际文凭课程 (IB)

小学课程（PYP）

小学课程（PYP）适用于4至10岁的儿童，通过以学生为中心的教育方式培养学生，成为他们成长过程中充满爱心的积极参与者。 学习者简介是IB的使命宣言，也可转化为21世纪的一系列学习成果。 作为一个终身学习者，它将每个人团结在一起，关注每个人的全面发展。

在IB学习的过程中，我们努力达成以下目标：

• 勇于探究
• 知识渊博
• 勤于思考
• 乐于沟通
• 保证原则
• 心胸开阔
• 关怀他人
• 敢于冒险
• 全面发展
• 学会感悟

以上是培养对人，环境和学习的积极态度的重点。

这些是我们每天都拥有的态度：欣赏，承诺，信心，合作，创造力，好奇心，同理心，热情，独立，正直，尊重和宽容。

小学课程（PYP）也可以通过我们的六个跨学科主题来说明：

1. 语言
2. 社会学
3. 数学
4. 艺术
5. 科学
6. 个人、社会、和体育教育

IB教育最不可或缺的部分之一，就是从学生幼儿园开始，关注如何鼓励他们学习重要技能的方法。 这是IB小学课程不可估量的独特方面。 IB小学课程以孩子为中心，而不是以老师或课程为中心。这也为进入IB计划的中学阶段做了很好的准备。

中学课程（MYP）

中学课程项目（MYP）通过设计课程，鼓励学生在学业和现实世界之间建立实际联系。所有有兴趣和学术能力的学生都可以从他们的参与中获益良多。

IB课程的中学教育有8个学科：

• 语言
• 语言文学
• 个人&社会
• 科学
• 数学
• 艺术
• 体育和健康教育
• 设计

中学教育课程结构包括：

1. 学习方法（ALT）通过培养批判性、创造性的思维，研究，沟通，协作和自我管理的能力，来帮助学生掌握学习方法。
2. 关键性和相关的理论概念来帮助学生探索重要的想法。
3. 全球背景，可以帮助学生了解学习的意义和重要性，来更好的理解自身的性格和我们共同守护的地球。

中学教育项目的优势在一个独立的学习项目中达到顶峰。 学生将在很长一段时间内完成重要的工作，这鼓励他们巩固学习知识并反思工作成果。

学校考试评测的重点是课堂老师提出的任务，这些老师具备对学生成绩做出判断的能力。 这些任务很严格，同时并包含各种评估策略。 在中学项目最后一年的外部评估中，学生将要独立设计并完成一个单人的项目，该项目会由IB进行检测。 中学教育项目是IB文凭课程的关键途径。

大学教育项目（DP）

研究表明，选择大学教育项目有许多优势。该项目旨在培养出色知识广度和深度的学生——身体、智力、情感和道德上蓬勃发展的学生。

攻读IB文凭的学生必须按照以下6个课题进行学习：

• 语言文学
• 语言学习
• 个人&社会
• 科学
• 数学
• 艺术

IBDP学生需要采取一套“核心”学科的学习方法，通常称为知识论 （TOK），拓展论文和CAS（代表创造力，活力和服务）。

对于CAS，要求所有IB文凭课程的候选人在11年级和12年级的三个CAS类别中的每个类别至少完成50小时的学习。

在CAS项目中，学生可以创办俱乐部，参与慈善活动或者制作电影等！CAS的目的是让学生通过经验学习来促进个人和人际关系的发展。它提供了自我决定和与他人合作的机会，使学生在工作中培养成就感和享受感。

IB教育的优势

IB教育体系为学生提供独特的教育模式，帮助他们发展强大的学术能力，社交能力和情绪特征。他们在学业上通常也表现优异——比其他项目计划下学习的学生更好。并且通常更有可能被全球顶尖大学所招募。